教室でのグループワークの使用は、世界で最も広く研究および実装された教育方法の1つです。さまざまな調査研究により、学業成績、コミュニケーションスキル、自信に関する共同学習の利点が示されています。
ただし、グループワークがどのように学習を促進するか、そしてグループワークが特定の状況でのみ効果的である理由を理解することは依然として限られています。そして、すべての教育戦略と同様に、欠点を考慮する必要があります。
教育者の間では、怠iness、不平等なワークロード、学生の間の対立、および目前のタスクへの焦点の喪失により、グループワークの有効性を取り巻く議論が高まっています。そのため、グループワークを教室に実装することの長所と短所を見て、それが実際にどれほど効果的であるかを特定しました。
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グループワークの5つの利点
新しい物の見方
「2つのヘッドは1より優れている」というフレーズには、確かにいくつかのメリットがあります。研究者は、学生が問題解決タスクなどで協力できる場合、購入中にさまざまなテクニックを試して解決しようとする可能性がはるかに高いことを発見しました。また、肯定的および否定的なフィードバックからより速く学習することができます。
また、学生はお互いの意見と推論について話し、質問することでより良く学びます。研究は、これが認知的再構築を促進し、結果として学問、社会、感情の学習を強化することを示しています。
個人的な満足
グループで働くのは難しい場合があります。したがって、生徒がグループの割り当てに伴うすべての対立、ストレス、長時間を征服できる場合、良い成績を得ることの最終結果は非常に満足し、やる気を起こさせることができます。
調査によると、グループディスカッションに貢献し、割り当てられた問題解決タスクに関与する学生は、解決策を把握することに専念しています。彼らがその解決策を見つけたとき、学生は、それほど関与していない学生と比較して、その決定を下す上での自分の役割に非常に満足していると感じています。これは、グループ学習体験のはるかに肯定的な描写につながります。
チームワークのスキル
チームワークは学問的生活の定番の部分であり、学生が一人でいてもそうでなければ、個人と集団の両方の学習の両方を強化する複雑なタスクを探求することができます。これは、グループで働くことにより、学生が新しい視点、思考のスタイル、意見の相違にさらされるためです。
これにより、学生はコミュニケーションスキルを向上させ、コラボレーションを改善し、さまざまなアイデアをブレインストーミングする能力を提供します。これは、学習のはるかに全体的な方法に貢献するだけでなく、生産性をグループ化するのにも役立ちます。
学習を強化します
調査によると、学生の97％がグループ環境で働くことで、何らかの形で学習と共同スキルを促進するのに役立つと報告しました。一部の学生は、グループワークがそれ自体で学習プロセスとして機能することを示唆しました。つまり、彼らはグループで作業することでグループについて学びました。
調査によると、グループでの学習は、より良い記憶の想起と理解につながることが示されています。これは、学生がグループディスカッションから、はるかに教育形式で同じコンテンツを聞いた場合よりもはるかに多くを覚えているためです。
ただし、これらの利点は次の場合にのみ感じられます。
明確な目標が設定されています
明確なリーダーシップがあります
各メンバーには特定の役割が割り当てられます
すべてのグループメンバーからの平等な参加があります
タスクはシラバスコンテンツに関連しています
この研究は大学生と一緒に行われましたが、これらの調査結果は依然として他の教育レベルに関連しています。
紛争を征服することを学ぶ
一部の教師は、グループワーク中の紛争は、学生が将来の職場で経験する経験を代表するため、実際には良いことであると主張しています。はるかに制御された設定でそれを体験することにより、学生はコミュニケーションスキルと、より安全に対人問題を解決する方法について学びます。
また、グループワークを使用すると、学生は自分自身と仲間がどのように見えるかをよりよく理解することができます。仲間からの建設的なフィードバックを取得することにより、彼らがタスクでどれだけうまくやったか、グループの一部としてどれだけうまく機能したかについて、学生は社会的スキルと行動を評価するためにより優れています。
グループワークの5つの欠点
グループワークをやったことがある人なら誰でも、それが不利な点のかなりのシェアを持つことができることを知っています。その理由を見てみましょう。
紛争の存在
他の人と協力するとき、意見の違いのために論争が起こるのは当然です。一部の学生は、仲間からの批判を受け入れ、自分のアイデアではないアイデアに乗るのに苦労するのが難しいと感じています。
さらに、静かな学生は通常、グループで自分のアイデアを表現するのが困難で、不快な装置を感じるかもしれませんnull